TÜRK DİLİ II

AMAÇ

Türk ve yabancı öğrencilerin Türk Dili'ne yönelik yazılı ve sözlü anlatım becerilerini geliştirmek.

İÇERİK

Bu ders; Öz geçmiş ,Kelime Türleri ,Birleşik Kelimelerin Yazılışı ,Fiil Çatıları ,Vurgu ,Kelime Grupları ,Türk Tasavvuf Edebiyatı ve Şiir Çözümlemeleri ,Paragraf ,Sözlü Anlatım Türleri ,Anlatım Bozuklukları I ,Anlatım Bozuklukları II,Cümle Bilgisi: Yapılarına Göre Cümleler ,Cümle Çeşitleri ,Halk Edebiyatı ve Şiir Çözümlemeleri ; konularını içermektedir.

1. 1

   Compares words and their place in a sentence.

   Öğretim yöntemi: Bireysel Çalışma Yöntemi, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav

2. 2

   Analyzes word types and groups.

   Öğretim yöntemi: Bireysel Çalışma Yöntemi, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav

3. 3

   Determines the elements of the sentence.

   Öğretim yöntemi: Bireysel Çalışma Yöntemi, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav

4. 4

   Distinguishes sentences in terms of their meaning.

   Öğretim yöntemi: Bireysel Çalışma Yöntemi, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav

5. 5

   Expresses the features of expression.

   Öğretim yöntemi: Bireysel Çalışma Yöntemi, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav

6. 6

   Defines spelling rules.

   Öğretim yöntemi: Bireysel Çalışma Yöntemi, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav

7. 7

   Expresses the forms of expression.

   Öğretim yöntemi: Bireysel Çalışma Yöntemi, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav

8. 8

   Distinguishes the types of narration.

   Öğretim yöntemi: Bireysel Çalışma Yöntemi, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav

9. 9

   Analyzes written works.

   Öğretim yöntemi: Bireysel Çalışma Yöntemi, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav

10. 10

    Uses Turkish dictionaries.

    Öğretim yöntemi: Bireysel Çalışma Yöntemi, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav

11. 11

    Makes poetry solutions.

    Öğretim yöntemi: Bireysel Çalışma Yöntemi, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav

12. 12

    Makes story analysis.

    Öğretim yöntemi: Bireysel Çalışma Yöntemi, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav

HAFTALIK PLAN

1. HAFTA 1

   Öz geçmiş

   Ön hazırlık: MEBIS notu

2. HAFTA 2

   Kelime Türleri

   Ön hazırlık: MEBIS notu

3. HAFTA 3

   Birleşik Kelimelerin Yazılışı

   Ön hazırlık: MEBIS notu

4. HAFTA 4

   Fiil Çatıları

   Ön hazırlık: MEBIS notu

5. HAFTA 5

   Vurgu

   Ön hazırlık: MEBIS notu

6. HAFTA 6

   Kelime Grupları

   Ön hazırlık: MEBIS notu

7. HAFTA 7

   Türk Tasavvuf Edebiyatı ve Şiir Çözümlemeleri

   Ön hazırlık: MEBIS notu

8. HAFTA 8

   Paragraf

   Ön hazırlık: MEBIS notu

9. HAFTA 9

   Sözlü Anlatım Türleri

   Ön hazırlık: MEBIS notu

10. HAFTA 10

    Anlatım Bozuklukları I

    Ön hazırlık: MEBIS notu

11. HAFTA 11

    Anlatım Bozuklukları II

    Ön hazırlık: MEBIS notu

12. HAFTA 12

    Cümle Bilgisi: Yapılarına Göre Cümleler

    Ön hazırlık: MEBIS notu

13. HAFTA 13

    Cümle Çeşitleri

    Ön hazırlık: MEBIS notu

14. HAFTA 14

    Halk Edebiyatı ve Şiir Çözümlemeleri

    Ön hazırlık: MEBIS notu

DEĞERLENDİRME

• Ara Sınavın Başarıya Oranı30%
• Genel Sınavın Başarıya Oranı70%

İŞ YÜKÜ

KAYNAKLAR

• 1. Günay Karaağaç, Türkçenin Dilbilgisi, Ankara, 2020. 2. Yakup Karsoy v.dğr., Üniversiteler için Uygulamalı Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri, Konya 2019. 3. Muharrem Ergin, Türk Dil Bilgisi, İstanbul, 2020. Leyla Karahan, Türkçede Söz Dizimi, Ankara, 2022. 5. MEBIS Notu.

ÖĞRETİM ELEMANLARI

• Lect. Kübra GÜRSOYKOORDİNATÖR
• Lect. Kübra GÜRSOY