YÖNEYLEM ARAŞTIRMASINDA ÖZEL KONULAR

AMAÇ

Dersin amaci dogrencilerin dinamik programlamayi ogrenmeleri ve ilgili problemleri dinamik programlama ile formule edip cozebilmeleridir.

İÇERİK

Bu ders; Optimizasyona Giriş,Dinamik Programlama için Motive Edici Örnekler,Dinamik Programlama için Prototip Örnek(ler),Dinamik Programlama Problemlerinin Yapısı,Ekipman değişimi, iş gücü dağılımı ve üretim planlama problemlerı,Knapsack, çok boyutlu durum ve gezgin satıcı problemleri,Olasılık Temelleri,Olasılıksal Dinamik Programlama-1,Olasılıksal Dinamik Programlama-2 ,Dinamik Programlama Uygulamaları-1,Dinamik Programlama Uygulamaları-2,Microsoft Excel Kullanarak Dinamik Programlama Örneklerini Çözme-1,Microsoft Excel Kullanarak Dinamik Programlama Örneklerini Çözme-2,Tekrar; konularını içermektedir.

1. 1

   Students model dynamic programming problems.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Bireysel Çalışma Yöntemi, Proje Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev

2. 2

   Students solve deterministic dynamic programming problems.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Bireysel Çalışma Yöntemi, Proje Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev

3. 3

   Students solve stochastic dynamic programming problems.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Bireysel Çalışma Yöntemi, Proje Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev

4. 4

   Students interpret dynamic programming problems.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Bireysel Çalışma Yöntemi, Proje Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev

HAFTALIK PLAN

1. HAFTA 1

   Optimizasyona Giriş

2. HAFTA 2

   Dinamik Programlama için Motive Edici Örnekler

3. HAFTA 3

   Dinamik Programlama için Prototip Örnek(ler)

4. HAFTA 4

   Dinamik Programlama Problemlerinin Yapısı

5. HAFTA 5

   Ekipman değişimi, iş gücü dağılımı ve üretim planlama problemlerı

6. HAFTA 6

   Knapsack, çok boyutlu durum ve gezgin satıcı problemleri

7. HAFTA 7

   Olasılık Temelleri

8. HAFTA 8

   Olasılıksal Dinamik Programlama-1

9. HAFTA 9

   Olasılıksal Dinamik Programlama-2

10. HAFTA 10

    Dinamik Programlama Uygulamaları-1

11. HAFTA 11

    Dinamik Programlama Uygulamaları-2

12. HAFTA 12

    Microsoft Excel Kullanarak Dinamik Programlama Örneklerini Çözme-1

13. HAFTA 13

    Microsoft Excel Kullanarak Dinamik Programlama Örneklerini Çözme-2

14. HAFTA 14

    Tekrar

DEĞERLENDİRME

• Ara Sınavın Başarıya Oranı30%
• Genel Sınavın Başarıya Oranı70%

İŞ YÜKÜ

KAYNAKLAR

• Frederik S. Hillier, Gerald J. Lieberman, Introduction to Operations Research, McGraw Hill

ÖĞRETİM ELEMANLARI

• Assoc.Prof. Yasin GÖÇGÜNKOORDİNATÖR
• Assoc.Prof. Yasin GÖÇGÜN