İŞ HUKUKU

AMAÇ

Bu dersin temel amacı inşaat sektöründeki temel hukuk kavramlarını anlatmaktır. Ayrıca inşaat sektöründe mevcut olan satın alma prosedürlerinin neler olduğu / sözleşme türlerinin neler olduğu tartışmalarını beslemek amaçlanmaktadır. Bu ders, öğrencilerin inşaat sektöründeki hukuk prosedürünün temel bağlamını anlamalarına yardımcı olacak sağlam bir temel oluşturmalarına yardımcı olacaktır. Bu ders, öğrencilere hukuk sistemi ve inşaat sektörü profesyonelleri için önemli olan yasal konular hakkında temel bir anlayış kazandırmaktadır. Ayrıca inşaat sektöründe karşılaşılan etik sorunları da kapsar.

İÇERİK

Bu ders; Oryantasyon, Hukuka Giriş,Hukuka Giriş,İnşaat Sektöründe Sözleşme Kavramı ve Sözleşme,Sözleşme Yönetimi,Proje Katılımcıları, Proje Yaşam Döngüsü,Sözleşme Türleri - (1),Sözleşme Türleri - (2),Sözleşme Türleri - (3) ,Proje Teslim Sistemleri - (1),Proje Teslim Sistemleri - (2),Proje Teslim Sistemleri - (3),Proje Teslim Sistemleri - (4),Çatışma Yönetimi ve Uyuşmazlık Çözümü - (1),Çatışma Yönetimi ve Uyuşmazlık Çözümü - (2); konularını içermektedir.

1. 1

   Use the legal terminology common to general law and the construction industry.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Problem Çözme Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav

2. 2

   Determine the definition and characteristics of contracts and construction contracts.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Problem Çözme Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav

3. 3

   Define the concept and features of contract management.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Problem Çözme Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav

4. 4

   Identify the basic project management features related to construction law, such as project participants and life cycle.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Problem Çözme Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav

5. 5

   Describe the types of contractual arrangements frequently used in the construction industry.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Problem Çözme Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav

6. 6

   Specify the purchasing procedures and project delivery systems used in the construction industry.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Problem Çözme Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav

7. 7

   Implement the main methods and procedures used in the conflict management and dispute resolution processes.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Problem Çözme Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav

HAFTALIK PLAN

1. HAFTA 1

   Oryantasyon, Hukuka Giriş

   Ön hazırlık: Ders notlarını inceleme

2. HAFTA 2

   Hukuka Giriş

   Ön hazırlık: Ders notlarını inceleme

3. HAFTA 3

   İnşaat Sektöründe Sözleşme Kavramı ve Sözleşme

   Ön hazırlık: Ders notlarını inceleme

4. HAFTA 4

   Sözleşme Yönetimi

   Ön hazırlık: Ders notlarını inceleme

5. HAFTA 5

   Proje Katılımcıları, Proje Yaşam Döngüsü

   Ön hazırlık: Ders notlarını inceleme

6. HAFTA 6

   Sözleşme Türleri - (1)

   Ön hazırlık: Ders notlarını inceleme

7. HAFTA 7

   Sözleşme Türleri - (2)

   Ön hazırlık: Ders notlarını inceleme

8. HAFTA 8

   Sözleşme Türleri - (3)

   Ön hazırlık: Ders notlarını inceleme

9. HAFTA 9

   Proje Teslim Sistemleri - (1)

   Ön hazırlık: Ders notlarını inceleme

10. HAFTA 10

    Proje Teslim Sistemleri - (2)

    Ön hazırlık: Ders notlarını inceleme

11. HAFTA 11

    Proje Teslim Sistemleri - (3)

    Ön hazırlık: Ders notlarını inceleme

12. HAFTA 12

    Proje Teslim Sistemleri - (4)

    Ön hazırlık: Ders notlarını inceleme

13. HAFTA 13

    Çatışma Yönetimi ve Uyuşmazlık Çözümü - (1)

    Ön hazırlık: Ders notlarını inceleme

14. HAFTA 14

    Çatışma Yönetimi ve Uyuşmazlık Çözümü - (2)

    Ön hazırlık: Ders notlarını inceleme

DEĞERLENDİRME

• Ara Sınavın Başarıya Oranı30%
• Genel Sınavın Başarıya Oranı70%

İŞ YÜKÜ

KAYNAKLAR

• Ders Notları

ÖĞRETİM ELEMANLARI

• Assoc.Prof. Atakan MANGIRKOORDİNATÖR
• Assist.Prof. Işık Ateş KIRAL