Ders
AIEY1113987
YAPAY ZEKA TEMELLERİ
- TEORİ
- 3
- UYGULAMA
- 0
- KREDİ
- 3
- AKTS
- 8
ÖN KOŞULLAR
Yok
ŞUNLARIN ÖN KOŞULU
Yok
OKUTULDUĞU PROGRAMLAR
AMAÇ
Bu dersin amacı, Yapay Zeka (YZ) problemlerinin, teorilerinin, algoritmalarının ve uygulamalarının temellerini tanıtmak ve öğretmektir. YZ, endüstrinin, ekonominin ve sosyal yaşamın her alanında büyük bir etkiye sahip olacak akıllı sistemler oluşturmaya odaklanan ve çok hızlı büyüyen bir alandır. Ders YZ'nin tanımı ve tarihçesi, arama yoluyla problem çözme, oyun oynama, bilgi gösterimi, önermeler mantığı, birinci dereceden yüklem mantığı, mantıksal ve olasılıksal akıl yürütme, planlama, belirsiz bilgi ve akıl yürütme, makine öğrenimi (popüler makine öğrenimi algoritmaları, derin öğrenme, takviyeli öğrenme ve genetik algoritmalar), doğal dil işleme, doğal dil işleme için derin öğrenme, bilgisayarla görme ve robotik gibi konuları içermektedir.
İÇERİK
Bu ders; Giriş ve Akıllı Ajanlar ,Arama Yaparak Problem Çözme ,Çekişmeli Arama ve Oyunlar ,Kısıt Sağlama Problemleri ,Mantıksal Ajanlar ,Birinci Dereceden Mantık, Birinci Derece Mantıkta Çıkarım ,Bilgi Temsili, Otomatik Planlama ,Kesin olmayan bilgi ve muhakeme ,Olasılıksal Programlama, Basit Kararlar Vermek, Karmaşık Kararların Alınması ,Makine Öğrenimi ,Derin Öğrenme, Pekiştirmeli Öğrenme ,Doğal Dil İşleme, Doğal Dil İşleme için Derin Öğrenme ,Bilgisayarlı Görü, Robotik ,Konu tekrarı ve sunumlar ; konularını içermektedir.
ÖĞRENME KAZANIMLARI
TR GÜNCELLENMEDİ- 1
Students have an understanding of the key areas of artificial intelligence.
Öğretim yöntemi: Proje Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev, Proje Görevi
- 2
Students cover a variety of search methods, knowledge representation, uncertainty, reasoning, machine learning, natural language processing, computer vision, and robotics.
Öğretim yöntemi: Proje Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev, Proje Görevi
- 3
Students choose the appropriate algorithm to solve an AI problem.
Öğretim yöntemi: Proje Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev, Proje Görevi
- 4
Students will be introduced to current research in the field of artificial intelligence and encouraged to identify research problems and develop effective solutions.
Öğretim yöntemi: Proje Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev, Proje Görevi
- 5
Students cover a variety of search methods, knowledge representation, uncertainty, reasoning, machine learning, natural language processing, computer vision, and robotics.
Öğretim yöntemi: Proje Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev, Proje Görevi
HAFTALIK PLAN
- HAFTA 1
Giriş ve Akıllı Ajanlar
- HAFTA 2
Arama Yaparak Problem Çözme
- HAFTA 3
Çekişmeli Arama ve Oyunlar
- HAFTA 4
Kısıt Sağlama Problemleri
- HAFTA 5
Mantıksal Ajanlar
- HAFTA 6
Birinci Dereceden Mantık, Birinci Derece Mantıkta Çıkarım
- HAFTA 7
Bilgi Temsili, Otomatik Planlama
- HAFTA 8
Kesin olmayan bilgi ve muhakeme
- HAFTA 9
Olasılıksal Programlama, Basit Kararlar Vermek, Karmaşık Kararların Alınması
- HAFTA 10
Makine Öğrenimi
- HAFTA 11
Derin Öğrenme, Pekiştirmeli Öğrenme
- HAFTA 12
Doğal Dil İşleme, Doğal Dil İşleme için Derin Öğrenme
- HAFTA 13
Bilgisayarlı Görü, Robotik
- HAFTA 14
Konu tekrarı ve sunumlar
DEĞERLENDİRME
- Ara Sınavın Başarıya Oranı50%
- Genel Sınavın Başarıya Oranı50%
İŞ YÜKÜ
| ETKİNLİK | SAYI | SAAT | TOPLAM |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 |
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 6 | 10 | 60 |
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 |
| Proje Sunumu / Seminer | 2 | 30 | 60 |
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 30 | 30 |
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 40 | 40 |
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 |
KAYNAKLAR
- Artificial Intelligence: A Modern Approach, 4th Edition, by Stuart Russell and Peter Norvig, Pearson Education, 2021.
- - Speech and Language Processing by Jurafsky and Martin, 2021. - G. F. Luger, Artificial Intelligence, Addison-Wesley, 2002. - Ders notları ve YZ web kaynakları
ÖĞRETİM ELEMANLARI
- Prof.Dr. Selim AKYOKUŞKOORDİNATÖR
- Prof.Dr. Selim AKYOKUŞ