SU KAYNAKLARI

AMAÇ

Su kaynaklarının genel değerlendirilmesi ve İnşaat Mühendisliği alanındaki su yapıları ve işletmeleri için gerekli olan yönetim, hesaplama ve projelendirme esaslarının öğretilmesi konuları işlenerek mezun olacak bir mühendisin bu konularda güncel ve etkin bilgi sahibi olmasının sağlanması dersin hedefleri arasındadır.

İÇERİK

Bu ders; Su kaynaklarının geliştirilmesi, Sistem kavramı, Ekonomik Analiz,Hidrolojik çevrim, Yeraltı suları,Yüzey sular ölçümleri ve analizi,Yüzeysel sular,Yüzey suları hesaplamaları,Taşkın analizi,Taşkın tahmin yöntemleri, Taşkın Kontrolü,Barajlar ve Baraj Hazneleri,Baraj işletilmeleri,Bağlama, Dolusavaklar çökeltim havuzları,Hidroelektrik enerji üretimi,Hidroelektrik enerji ekonomik analizi,İstanbul su kaynakları arazi gezisi,Genel değerlendirme; konularını içermektedir.

1. 1

   Interpretes groundwater and integrated water resources managements.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Bireysel Çalışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Tersine Beyin Fırtınası Tekniği, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev

2. 2

   Makes interpretations about dams and culverts.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Bireysel Çalışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Tersine Beyin Fırtınası Tekniği, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev

3. 3

   Evaluates hydrological cycle and management principles.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Bireysel Çalışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Tersine Beyin Fırtınası Tekniği, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev

4. 4

   Interprets the design of water structures.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Bireysel Çalışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Tersine Beyin Fırtınası Tekniği, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Sözlü Sınav

HAFTALIK PLAN

1. HAFTA 1

   Su kaynaklarının geliştirilmesi, Sistem kavramı, Ekonomik Analiz

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

2. HAFTA 2

   Hidrolojik çevrim, Yeraltı suları

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

3. HAFTA 3

   Yüzey sular ölçümleri ve analizi

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

4. HAFTA 4

   Yüzeysel sular

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

5. HAFTA 5

   Yüzey suları hesaplamaları

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

6. HAFTA 6

   Taşkın analizi

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

7. HAFTA 7

   Taşkın tahmin yöntemleri, Taşkın Kontrolü

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

8. HAFTA 8

   Barajlar ve Baraj Hazneleri

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

9. HAFTA 9

   Baraj işletilmeleri

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

10. HAFTA 10

    Bağlama, Dolusavaklar çökeltim havuzları

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

11. HAFTA 11

    Hidroelektrik enerji üretimi

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

12. HAFTA 12

    Hidroelektrik enerji ekonomik analizi

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

13. HAFTA 13

    İstanbul su kaynakları arazi gezisi

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

14. HAFTA 14

    Genel değerlendirme

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

DEĞERLENDİRME

• Ara Sınavın Başarıya Oranı30%
• Genel Sınavın Başarıya Oranı70%

İŞ YÜKÜ

KAYNAKLAR

• Erkek, C. ve Ağıralioğlu, N., Su Kaynakları Mühendisliği, Beta Yay., 2010. Yanmaz, A. M., 2013, Applied Water Resources Engineering, METU PRESS, Revised and Enlarged Fourth Edition Design of Small Dams, US Breau of Reclamations, (1981)

ÖĞRETİM ELEMANLARI

• Assist.Prof. Ahmet DURAPKOORDİNATÖR
• Assist.Prof. Ahmet DURAP