Mikroişlemciler

AMAÇ

Bu dersin amacı mikroişlemci mimarilerini ve mikroişlemci temelli sistem tasarım temellerini değerlendirmektir.

İÇERİK

Bu ders; Giriş- Sayı Sistemleri,Bilgisayar Yapısı - Bellek,Bellek Tasarımı,Merkezi İşlem Birimi Yapısı - Buyruk Düzeni,Adresleme Yöntemleri,Buyruklar I,Buyruklar II,Paralel İletişim Arabirimi,Seri İletişim Arabirimi,Altprogram,Kesme,Yığın,Yazılım uygulamaları,Mikroişlemcili sistem geliştirme; konularını içermektedir.

1. 1

   1. Evaluates the working principle of microprocessors.

   Öğretim yöntemi: Tartışma Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Deney yapma Tekniği, Beyin Fırtınası Tekniği, Proje Temelli Öğrenme Modeli, Benzetim/Simülasyon Tekniği, İşbirlikli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli, Ters-yüz Edilmiş Sınıf Modeli, Anlatım Yöntemi · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav

2. 2

   2. Designs digital systems using microprocessors.

   Öğretim yöntemi: Bireysel Çalışma Yöntemi, Deney yapma Tekniği, Beyin Fırtınası Tekniği, Benzetim/Simülasyon Tekniği, İşbirlikli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli, Anlatım Yöntemi · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav

3. 3

   3. Designs real-time systems.

   Öğretim yöntemi: Tartışma Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Deney yapma Tekniği, Beyin Fırtınası Tekniği, Deneyimle Öğrenme Modeli, Ters-yüz Edilmiş Sınıf Modeli, Anlatım Yöntemi · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav

4. 4

   4. designs systems using input-output interfaces.

   Öğretim yöntemi: Tartışma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Deney yapma Tekniği, Beyin Fırtınası Tekniği, Benzetim/Simülasyon Tekniği, İşbirlikli Öğrenme Modeli, Anlatım Yöntemi · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev

5. 5

   5. designs systems using interrupts in microprocessors.

   Öğretim yöntemi: Tartışma Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Deney yapma Tekniği, Beyin Fırtınası Tekniği, Benzetim/Simülasyon Tekniği, İşbirlikli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli, Anlatım Yöntemi · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev

HAFTALIK PLAN

1. HAFTA 1

   Giriş- Sayı Sistemleri

2. HAFTA 2

   Bilgisayar Yapısı - Bellek

3. HAFTA 3

   Bellek Tasarımı

4. HAFTA 4

   Merkezi İşlem Birimi Yapısı - Buyruk Düzeni

5. HAFTA 5

   Adresleme Yöntemleri

6. HAFTA 6

   Buyruklar I

7. HAFTA 7

   Buyruklar II

8. HAFTA 8

   Paralel İletişim Arabirimi

9. HAFTA 9

   Seri İletişim Arabirimi

10. HAFTA 10

    Altprogram

11. HAFTA 11

    Kesme

12. HAFTA 12

    Yığın

13. HAFTA 13

    Yazılım uygulamaları

14. HAFTA 14

    Mikroişlemcili sistem geliştirme

DEĞERLENDİRME

• Ara Sınavın Başarıya Oranı30%
• Genel Sınavın Başarıya Oranı70%

İŞ YÜKÜ

KAYNAKLAR

• 1. PIC16F87XA Data Sheet 2. MPLAB X IDE User's Guide 3. MPLAB XC8 C Compiler User's Guide 4. Timothy D. Green, Embedded Systems Programming with the PIC16f877. 5. Nursel Ak, Herkes için PIC Programlama, Alfa, 2009.

ÖĞRETİM ELEMANLARI

• Assist.Prof. Mustafa TÜRKBOYLARIKOORDİNATÖR
• Assist.Prof. Mustafa TÜRKBOYLARI
• Assist.Prof. Tankut AKGÜL