AKADEMİK İLETİŞİM BECERİLERİ II

AMAÇ

Bu dersin amacı; öğrencilerin sözel ve sözel olmayan iletişim ile etkin dinleme ve not alma becerilerini geliştirmek ve öğrencilerin bu becerilerini kişilerarası, grup ve topluluk içi bağlamlarda, akademik ve profesyonel ortamlarda etkin biçimde kullanmaları teşvik etmektir.

İÇERİK

Bu ders; Topluluk önünde konuşma,Sunum Geliştirme,Sunum stratejileri ,Sunum stratejileri ,Sunum stratejileri,Sunum Stratejileri,Presentation Strategies,Poster Hazırlama,Sınıf İçi Sunum Uygulamaları,Sunum stratejileri,Sunum Stratejileri,Sunum stratejisi ,Power Point kullanarak sunum hazırlama ; konularını içermektedir.

1. 1

   Acquisition of important strategies for overcoming fear of public speaking

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Problem Çözme Yöntemi, Deney yapma Tekniği, Proje Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Sözlü Sınav, Ödev

2. 2

   Developing public speaking skills

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Problem Çözme Yöntemi, Deney yapma Tekniği, Proje Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Sözlü Sınav, Ödev

3. 3

   Prepares presentation content by doing research on a topic

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Problem Çözme Yöntemi, Deney yapma Tekniği, Proje Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Sözlü Sınav, Ödev

4. 4

   Develops presentation skills by using strategies

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Problem Çözme Yöntemi, Deney yapma Tekniği, Proje Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Sözlü Sınav, Ödev

5. 5

   Prepares the effective PPT Presentation and Poster

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Problem Çözme Yöntemi, Deney yapma Tekniği, Proje Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Sözlü Sınav, Ödev

HAFTALIK PLAN

1. HAFTA 1

   Topluluk önünde konuşma

2. HAFTA 2

   Sunum Geliştirme

3. HAFTA 4

   Sunum stratejileri

   Ön hazırlık: Göz kontağı, dinleyicinin dikkatini üzerinizde tutmak için hikaye anlatımı

4. HAFTA 5

   Sunum stratejileri

   Ön hazırlık: Sunum Boyunca İzleyicilerle Uyum Oluşturun, Konuşmacılar Arasında Geçişin İşaretini Verin

5. HAFTA 6

   Sunum stratejileri

6. HAFTA 7

   Sunum Stratejileri

7. HAFTA 8

   Presentation Strategies

   Ön hazırlık: Ana Noktaları Özetleyerek Sunumunuzu Sonlandırın, Sorulara Zaman Ayırın

8. HAFTA 9

   Poster Hazırlama

9. HAFTA 10

   Sınıf İçi Sunum Uygulamaları

10. HAFTA 11

    Sunum stratejileri

    Ön hazırlık: Bir Tabloya veya Grafiğe Başvurun, Kelimeleri ve Fikirleri Açıklamak için El Hareketlerini Kullanın

11. HAFTA 12

    Sunum Stratejileri

    Ön hazırlık: Bir Tabloya veya Grafiğe Başvurun, Kelimeleri ve Fikirleri Açıklamak için El Hareketlerini Kullanın

12. HAFTA 13

    Sunum stratejisi

    Ön hazırlık: Kelimeleri ve Resimleri Birleştiren Görselleri Kullanın, Konuşmanızı Hızlandırın

13. HAFTA 14

    Power Point kullanarak sunum hazırlama

DEĞERLENDİRME

• Ara Sınavın Başarıya Oranı30%
• Genel Sınavın Başarıya Oranı70%

İŞ YÜKÜ

KAYNAKLAR

• Qskills for Success Listening and Speaking 3, Lecture Ready 3, Communication for Business Success (Canadian Edition)

ÖĞRETİM ELEMANLARI

• Assist.Prof. Elif HOCAOĞLUKOORDİNATÖR
• Lect. Merve KAMACI NALKIRAN