HAVZA HİDROLOJİSİ

AMAÇ

Su kaynaklarının dengesi, dağılımı ve hareketleri ile ilgili doğal su döngüsünün içinde yer aldığı su toplama havzasının yağış, buharlaşma, sızma ve özellikle de akış olaylarının bilim açısından incelenmesi konularını ihtiva etmektedir. Su toplama havzasının mühendislik açısından incelenmesini sağlar.

İÇERİK

Bu ders; Giriş,Yeryüzü şekilleri.,Havza tanımı ve alt havzalar.,Havza büyüklüklerinin hesaplanması.,Yüzey su akışlarının ölçüm ve hesapları.,Eş yağış haritalarının hazırlanması.,Debi süreklilik grafiği hazırlanması.,Taşkın verilerinin işlenmesi.,Sızma hesaplarının yapılması.,Biriktirme haznesi hesaplaması.,Akılcı yüzey akış formülleri.,Yeraltı suyu ölçümler.,Basit projelendirme yaklaşımları.,Konuları gözden geçirme.; konularını içermektedir.

1. 1

   Calculates wet and dry spells and their relationships with rainfall-runoff process.

   Öğretim yöntemi: Tartışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev

2. 2

   Makes calculations in drainage basins.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Tartışma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev

3. 3

   Finds monthly and annual water yields.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Bireysel Çalışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev

4. 4

   Applies monthly and yearly water productions.

   Öğretim yöntemi: Tartışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev

HAFTALIK PLAN

1. HAFTA 1

   Giriş

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

2. HAFTA 2

   Yeryüzü şekilleri.

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

3. HAFTA 3

   Havza tanımı ve alt havzalar.

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

4. HAFTA 4

   Havza büyüklüklerinin hesaplanması.

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

5. HAFTA 5

   Yüzey su akışlarının ölçüm ve hesapları.

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

6. HAFTA 6

   Eş yağış haritalarının hazırlanması.

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

7. HAFTA 7

   Debi süreklilik grafiği hazırlanması.

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

8. HAFTA 8

   Taşkın verilerinin işlenmesi.

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

9. HAFTA 9

   Sızma hesaplarının yapılması.

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

10. HAFTA 10

    Biriktirme haznesi hesaplaması.

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

11. HAFTA 11

    Akılcı yüzey akış formülleri.

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

12. HAFTA 12

    Yeraltı suyu ölçümler.

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

13. HAFTA 13

    Basit projelendirme yaklaşımları.

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

14. HAFTA 14

    Konuları gözden geçirme.

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

DEĞERLENDİRME

• Ara Sınavın Başarıya Oranı50%
• Genel Sınavın Başarıya Oranı50%

İŞ YÜKÜ

KAYNAKLAR

• Bayazıt, M., Avcı, İ., ve Şen, Z., (2012). Hidroloji Uygulamaları. Birsel Yayınevi,280 sayfa.
• Ders Notları

ÖĞRETİM ELEMANLARI

• Prof.Dr. Zekai ŞENKOORDİNATÖR
• Prof.Dr. Zekai ŞEN