MÜHENDİSLİK MATEMATİĞİ

AMAÇ

Daha önceden alınmış olan genel matematik ifadelerinin mühendislik pratikliği ve uygulaması açılarından anlamlandırılarak değişik mühendislik misalleri ile matematik uygulamasının yapılması.

İÇERİK

Bu ders; Giriş,Klasik matematik ve mühendislik matematiği karşılaştırılması.,Klasik matematik denklemlerin mantık alt yapısının belirlenmesi.,Korunum denklemlerinin çıkarılması.,Kütle korunum denklemi.,Enerji korunum denklemi.,Momentum korunun denklemi.,Korunum denklemlerinin mühendislikte önemi.,Mühendislik temel kanun denklemlerinin irdelenmesi.,Sayısal çözümlerin esası.,Sonlu farklar yöntemi.,Sonlu elemanlar yöntemi.,Geleceğe yönelik tavsiyeler.,Konuları gözden geçirme.; konularını içermektedir.

1. 1

   Obtaines solution of differantial equations in computers.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev

2. 2

   Analyses engineering problems through logical principles.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev

3. 3

   Makes practical engineering solutions.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev

4. 4

   Provides basic principles of engineering subjects on philosophical grounds.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev

HAFTALIK PLAN

1. HAFTA 1

   Giriş

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

2. HAFTA 2

   Klasik matematik ve mühendislik matematiği karşılaştırılması.

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

3. HAFTA 3

   Klasik matematik denklemlerin mantık alt yapısının belirlenmesi.

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

4. HAFTA 4

   Korunum denklemlerinin çıkarılması.

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

5. HAFTA 5

   Kütle korunum denklemi.

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

6. HAFTA 6

   Enerji korunum denklemi.

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

7. HAFTA 7

   Momentum korunun denklemi.

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

8. HAFTA 8

   Korunum denklemlerinin mühendislikte önemi.

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

9. HAFTA 9

   Mühendislik temel kanun denklemlerinin irdelenmesi.

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

10. HAFTA 10

    Sayısal çözümlerin esası.

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

11. HAFTA 11

    Sonlu farklar yöntemi.

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

12. HAFTA 12

    Sonlu elemanlar yöntemi.

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

13. HAFTA 13

    Geleceğe yönelik tavsiyeler.

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

14. HAFTA 14

    Konuları gözden geçirme.

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme.

DEĞERLENDİRME

• Ara Sınavın Başarıya Oranı50%
• Genel Sınavın Başarıya Oranı50%

İŞ YÜKÜ

KAYNAKLAR

• Şen, Z., (2002). İstatistik Veri İşleme Yöntemleri (Hidroloji ve meteoroloji) Su Vakfı Yayınları 243 sayfa.
• Ders Notu

ÖĞRETİM ELEMANLARI

• Prof.Dr. Zekai ŞENKOORDİNATÖR
• Prof.Dr. Zekai ŞEN