BETONARME YAPILARDA PERFORMANSA DAYALI TASARIM

AMAÇ

Son yıllarda yönetmeliklere giren performansa dayalı tasarım kriterleri hakkında bilgi vermek. Performans değerlendirme yöntemleri hakkında lisansüstü seviyesinde öğrencilerde gerekli altyapıyı oluşturmak. Bu yöntemlerin gelişimi için performansa bağlı tasarım felsefesini aktarmak.

İÇERİK

Bu ders; Performansa dayalı tasarım felsefesi,Betonarme binaların deprem davranışı,Yönetmeliklerdeki metotların incelenmesi,Binalardan bilgi toplanması,Performans seviyeleri ve hasar tanımı,Doğrusal elastik yöntemler - (1),Doğrusal elastik yöntemler - (2),Doğrusal olmayan yöntemler - (1),Doğrusal olmayan yöntemler - (2),Kesit analizi,Plastik mafsallar,Fiber mafsallar,Statik itme analizi ile mevcut bir binanın performansının belirlenmesi,Statik itme analizi ile yapılacak bir binanın (tasarım) performansının belirlenmesi; konularını içermektedir.

1. 1

   Implement the performance criteria and performance-based design philosophy of reinforced concrete structures.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Problem Çözme Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Beyin Fırtınası Tekniği, Proje Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Sözlü Sınav, Ödev, Proje Görevi, Kısa Sınav

2. 2

   Determine the performance level of an existing structure with this philosophy.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Problem Çözme Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Beyin Fırtınası Tekniği, Proje Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Sözlü Sınav, Ödev, Proje Görevi, Kısa Sınav

3. 3

   Classify the performance levels and damage classes of structures.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Problem Çözme Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Beyin Fırtınası Tekniği, Proje Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Sözlü Sınav, Ödev, Proje Görevi, Kısa Sınav

4. 4

   Find the seismic performance of new buildings to be built, with various methods.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Problem Çözme Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Beyin Fırtınası Tekniği, Bilgisayar Ve İnternet Destekli Öğretim, Kavram Haritası Tekniği, Proje Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Sözlü Sınav, Ödev, Proje Görevi, Kısa Sınav

HAFTALIK PLAN

1. HAFTA 1

   Performansa dayalı tasarım felsefesi

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

2. HAFTA 2

   Betonarme binaların deprem davranışı

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

3. HAFTA 3

   Yönetmeliklerdeki metotların incelenmesi

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

4. HAFTA 4

   Binalardan bilgi toplanması

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

5. HAFTA 5

   Performans seviyeleri ve hasar tanımı

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

6. HAFTA 6

   Doğrusal elastik yöntemler - (1)

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

7. HAFTA 7

   Doğrusal elastik yöntemler - (2)

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

8. HAFTA 8

   Doğrusal olmayan yöntemler - (1)

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

9. HAFTA 9

   Doğrusal olmayan yöntemler - (2)

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

10. HAFTA 10

    Kesit analizi

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

11. HAFTA 11

    Plastik mafsallar

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

12. HAFTA 12

    Fiber mafsallar

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

13. HAFTA 13

    Statik itme analizi ile mevcut bir binanın performansının belirlenmesi

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

14. HAFTA 14

    Statik itme analizi ile yapılacak bir binanın (tasarım) performansının belirlenmesi

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

DEĞERLENDİRME

• Ara Sınavın Başarıya Oranı50%
• Genel Sınavın Başarıya Oranı50%

İŞ YÜKÜ

KAYNAKLAR

• Canbay, E., Ersoy, U., Özcebe, G., Sucuoğlu, H., Wasti, S.T. Binalar için Deprem Mühendisliği Temel İlkeler,Mayıs 2008, Ankara A.K. Chopra (2007), Dynamics of Structures, Third Ed., Prentice Hall. Celep, Z., Betonarme Taşıyıcı Sistemlerde Doğrusal olmayan Davranış ve Çözümleme, Beta Yayıncılık, İstanbul. 2007 Eurocode 8, ATC 40, FEMA 440 Deprem Bölgelerinde Yapılacak Binalar Hakkında Yönetmelik (2018), Çevre ve Şehircilik Bakanlığı

ÖĞRETİM ELEMANLARI

• Assoc.Prof. Atakan MANGIRKOORDİNATÖR
• Assoc.Prof. Atakan MANGIR