Ders
CEED1112462
İLERİ SÖZLEŞME YÖNETİMİ
- TEORİ
- 3
- UYGULAMA
- 0
- KREDİ
- 3
- AKTS
- 9
ÖN KOŞULLAR
Yok
ŞUNLARIN ÖN KOŞULU
Yok
OKUTULDUĞU PROGRAMLAR
AMAÇ
Ders, inşaat sözleşmelerinin temelini oluşturan ilkelerin kapsamlı bir şekilde anlaşılmasını sağlamayı , sözleşme yöneticilerine sözleşmeye dayalı ilişkileri yönetebilmesi için gerekli bilgi ve becerileri aktarmayı amaçlamaktadır.
İÇERİK
Bu ders; Sözleşme nedir?Bir inşaat sözleşmesinin temel unsurları Sözleşmelerde riskli maddeler,Farklı hukuk sistemleri,Yasal bir belge olarak inşaat sözleşmesinin içeriği,Sözleşme dokümanları Sözleşme anlaşması, genel ve özel koşullar, ekler,Sözleşme dokümanlarının yorumlanması ve öncelikler,Tanımlar, yorum sorunları Değişiklikler,Gecikmeler,Gecikme analizleri,Olumsuz istisnai hava koşulları ve mücbir sebepler,Öngörülemeyen saha koşulları,Sözleşmenin sona ermesi ve tarafların fesih hakları,Tazminat türleri ve süreçleri,Kabul süreçleri,Sözleşmelerde uyuşmazlık çözümü:Yargı, tahkim ve alternatif uyuşmazlık çözüm yöntemleri; konularını içermektedir.
ÖĞRENME KAZANIMLARI
TR GÜNCELLENMEDİ- 1
Understands and interprets construction contracts.
Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Rol Oynama ve Drama Tekniği, Bireysel Çalışma Yöntemi, Probleme Dayalı Öğrenme Modeli, Proje Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev, Kısa Sınav
- 2
Gains an awareness of the responsibilities of both parties to a construction contract.
Öğretim yöntemi: Rol Oynama ve Drama Tekniği, Bireysel Çalışma Yöntemi, Probleme Dayalı Öğrenme Modeli, Proje Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Ödev, Kısa Sınav
- 3
Gains skills in evaluating contractual risk.
Öğretim yöntemi: Rol Oynama ve Drama Tekniği, Bireysel Çalışma Yöntemi, Probleme Dayalı Öğrenme Modeli, Proje Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Ödev, Kısa Sınav
- 4
Gains skills in evaluating standard contractual forms.
Öğretim yöntemi: Rol Oynama ve Drama Tekniği, Bireysel Çalışma Yöntemi, Probleme Dayalı Öğrenme Modeli, Proje Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Ödev, Kısa Sınav
- 5
Gains contract administration skills.
Öğretim yöntemi: Rol Oynama ve Drama Tekniği, Bireysel Çalışma Yöntemi, Probleme Dayalı Öğrenme Modeli, Proje Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Ödev, Kısa Sınav
HAFTALIK PLAN
- HAFTA 1
Sözleşme nedir?Bir inşaat sözleşmesinin temel unsurları Sözleşmelerde riskli maddeler
- HAFTA 2
Farklı hukuk sistemleri
- HAFTA 3
Yasal bir belge olarak inşaat sözleşmesinin içeriği
- HAFTA 4
Sözleşme dokümanları Sözleşme anlaşması, genel ve özel koşullar, ekler
- HAFTA 5
Sözleşme dokümanlarının yorumlanması ve öncelikler
- HAFTA 6
Tanımlar, yorum sorunları Değişiklikler
- HAFTA 7
Gecikmeler
- HAFTA 8
Gecikme analizleri
- HAFTA 9
Olumsuz istisnai hava koşulları ve mücbir sebepler
- HAFTA 10
Öngörülemeyen saha koşulları
- HAFTA 11
Sözleşmenin sona ermesi ve tarafların fesih hakları
- HAFTA 12
Tazminat türleri ve süreçleri
- HAFTA 13
Kabul süreçleri
- HAFTA 14
Sözleşmelerde uyuşmazlık çözümü:Yargı, tahkim ve alternatif uyuşmazlık çözüm yöntemleri
DEĞERLENDİRME
- Ara Sınavın Başarıya Oranı50%
- Genel Sınavın Başarıya Oranı50%
İŞ YÜKÜ
| ETKİNLİK | SAYI | SAAT | TOPLAM |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Rehberli Problem Çözme | 2 | 10 | 20 |
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 2 | 40 | 80 |
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 2 | 10 | 20 |
| Proje Sunumu / Seminer | 2 | 20 | 40 |
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 1 | 8 | 8 |
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 |
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 40 | 40 |
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 |
KAYNAKLAR
- Sözen, Zeynep, FIDIC Genel Koşullarından Örneklerle İNŞAAT SÖZLEŞMELERİNİN YÖNETİMİ, Legal Yayınevi, İstanbul, 2015 Keane, P.John, Caletka, A, Delay Analysis in Construction, Wiley,-Blackwell, 2008. Uff , J. Construction law ( 10th edn ) Sweet & Maxwell ,London, 2009. Wilmot-Smith , R.,Construction Contracts: Law and Practice, Oxford University Press , Oxford, 2006 Bunni, N. G. (2005). The FIDIC Forms of Contract (3rd Edition). Blackwell Publishing, Oxford. 1. International Construction Projects 23 ICC (2009). International Court of Arbitration Bulletin, 19(2) – 2008. Jaeger, A.V. and Hök, G.S. (2010). FIDIC: A Guide for Practitioners. Springer Verlag, Berlin. JICA (2011). Check list for one-sided contracts for use with ‘sample bidding documents under Japanese ODA loans : procurement of works’. Available at: http://www.jica.go.jp/ activities/schemes/finance_co/procedure/guideline/pdf/check_e.pdf (accessed 1 March 2014). Murdoch, J.R. and Hughes, W. (2008). Construction Contracts : Law and Management. Taylor & Francis, New York. Scott, D. Panama Canal Congress focuses on risk management on large infrastructure projects. Online. Available at: http://www.asce.org/ascenews (accessed 12 Jan. 2014). Venoit, W.K. (2009).International Construction Law: A Guide for Cross-Border Transactions and Legal Disputes. ABA Publishing, Chicago. Winch, G. (2010). Managing Construction Projects. Wiley-Blackwell, Oxford. Wyckoff, P.G. (201
- Ders notları
ÖĞRETİM ELEMANLARI
- Prof.Dr. Ayşe Zeynep SÖZENKOORDİNATÖR
- Prof.Dr. Ayşe Zeynep SÖZEN