YÜKSEK LİSANS SEMİNER

AMAÇ

Seminer, öğrencinin yüksek lisans tezini geliştirmeyi ve iyileştirmeyi Öğrenciye, başkalarının araştırma tasarımlarını nasıl değerlendireceği konusunda eğitim vermeyi ve yapıcı geri bildirim vermeyi; Öğrenciye Bölüm içindeki ve dışındaki diğer doktora öğrencileri ve öğretim üyeleri le tanışma fırsatı sağlamayı amaçlar.

İÇERİK

Bu ders; Giriş,Konu seçimi,Sunum,Sunum,Sunum,Sunum,Sunum,Sunum,Ara sınava Hazırlık,Sunum,Sunum,Sunum,Tartışma,Tartışma; konularını içermektedir.

1. 1

   The student will be an active and engaged participant by analyzing, constructing/creating, and evaluating information presented in technical and/or scientific journals. The student will examine best practices and implement them for designing, developing and presenting a quality scientific presentation

HAFTALIK PLAN

1. HAFTA 1

   Giriş

2. HAFTA 2

   Konu seçimi

3. HAFTA 3

   Sunum

4. HAFTA 4

   Sunum

5. HAFTA 5

   Sunum

6. HAFTA 6

   Sunum

7. HAFTA 7

   Sunum

8. HAFTA 8

   Sunum

9. HAFTA 9

   Ara sınava Hazırlık

10. HAFTA 10

    Sunum

11. HAFTA 11

    Sunum

12. HAFTA 12

    Sunum

13. HAFTA 13

    Tartışma

14. HAFTA 14

    Tartışma

DEĞERLENDİRME

• Ara Sınavın Başarıya Oranı50%
• Genel Sınavın Başarıya Oranı50%

KAYNAKLAR

• Neal, E. Leading the seminar: Graduate and undergraduate, Essays on Teaching Excellence, Toward the Best in the Academy, Volume 8, Number 1, 1996-97 Steen, S., Bader, C., Kubrin, C., Rethinking the graduate seminar. Teaching Sociology, Vol. 27, No. 2 (Apr., 1999), pp. 167-173

ÖĞRETİM ELEMANLARI

• Prof.Dr. Ayşe Zeynep SÖZENKOORDİNATÖR
• Prof.Dr. Ayşe Zeynep SÖZEN