ÇELİK YAPILAR I

AMAÇ

Çelik yapı sistemlerinin tasarım esasları ile çelik yapı elemanlarının ve birleşimlerinin boyutlandırılmasının öğrenilmesi. Çelik malzeme bilgileri, çelik yapılardaki yükler ve yük birleşimleri, çekme çubukları, basınç çubukları, eğilmeye çalışan elemanlar, eğilme ve basınca çalışan elemanlar, basit ve eksantrik birleşimler (bulonlu ve kaynaklı).

İÇERİK

Bu ders; Yapısal çelik malzemesi ve davranışı,Tasarım felsefeleri,Bulonlu birleşimler,Kaynaklı birleşimler,Çekme elemanları,Çekme elemanları (devamı),Basınç elemanları,Basınç elemanları (devamı),Kirişler,Kirişler (devamı) ,Kolonlar,Kolonlar (devamı),Makas elemanlar,Çapraz ve birleşim detayları; konularını içermektedir.

1. 1

   Ability to apply the design methods for steel structures.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Tartışma Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Proje Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev

2. 2

   Ability to design connections used on steel structures.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Tartışma Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Proje Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev, Kısa Sınav

3. 3

   Ability to design structural members of steel structures.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Tartışma Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Proje Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev, Kısa Sınav

4. 4

   Ability to calculate design loads for steel structural members.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Tartışma Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Proje Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev, Kısa Sınav

HAFTALIK PLAN

1. HAFTA 1

   Yapısal çelik malzemesi ve davranışı

   Ön hazırlık: Ders notlarının gözden geçirilmesi

2. HAFTA 2

   Tasarım felsefeleri

   Ön hazırlık: Ders notlarının gözden geçirilmesi

3. HAFTA 3

   Bulonlu birleşimler

   Ön hazırlık: Ders notlarının gözden geçirilmesi

4. HAFTA 4

   Kaynaklı birleşimler

   Ön hazırlık: Ders notlarının gözden geçirilmesi

5. HAFTA 5

   Çekme elemanları

   Ön hazırlık: Ders notlarının gözden geçirilmesi

6. HAFTA 6

   Çekme elemanları (devamı)

   Ön hazırlık: Ders notlarının gözden geçirilmesi

7. HAFTA 7

   Basınç elemanları

   Ön hazırlık: Ders notlarının gözden geçirilmesi

8. HAFTA 8

   Basınç elemanları (devamı)

   Ön hazırlık: Ders notlarının gözden geçirilmesi

9. HAFTA 9

   Kirişler

   Ön hazırlık: Ders notlarının gözden geçirilmesi

10. HAFTA 10

    Kirişler (devamı)

    Ön hazırlık: Ders notlarının gözden geçirilmesi

11. HAFTA 11

    Kolonlar

    Ön hazırlık: Ders notlarının gözden geçirilmesi

12. HAFTA 12

    Kolonlar (devamı)

    Ön hazırlık: Ders notlarının gözden geçirilmesi

13. HAFTA 13

    Makas elemanlar

    Ön hazırlık: Ders notlarının gözden geçirilmesi

14. HAFTA 14

    Çapraz ve birleşim detayları

    Ön hazırlık: Ders notlarının gözden geçirilmesi

DEĞERLENDİRME

• Ara Sınavın Başarıya Oranı30%
• Genel Sınavın Başarıya Oranı70%

İŞ YÜKÜ

KAYNAKLAR

• Turkish Code for Design and Construction of Steel Structures (2016) AISC (2016) Specification for structural steel buildings. American Institute of Steel Construction, standard no. AISC/ANSI 360-16, Chicago. William T. Segui, Steel Design, Cengage Larning. Jack C. McCormac, Stephen F. Csernak, Structural Steel Design, Fifth Edition, Prentice Hall, 2012. Salmon C. G., Johnson J. E., Malhas F. A., Steel Structures: Design and Behavior, Fifth Edition, Prentice Hall, 2009.

ÖĞRETİM ELEMANLARI

• Assist.Prof. Vefa OKUMUŞKOORDİNATÖR
• Assist.Prof. Vefa OKUMUŞ