YAPI STATİĞİ II

AMAÇ

Dış yükler etkisi altında hiperstatik yapı sistemlerinin analizinin, ve kesit tesirlerinin değişiminin öğrenilmesi.

İÇERİK

Bu ders; Sehim,Enerji Yöntemleri ile Sehim Hesabı I,Enerji Yöntemleri ile Sehim Hesabı II,Statikçe Belirsiz Yapı Sistemlerinin Kuvvet Yöntemi ile Hesabı I,Statikçe Belirsiz Yapı Sistemlerinin Kuvvet Yöntemi ile Hesabı II,Tekrar,Structural Modelling and Computer Analysis,Yerdeğiştirme Yöntemi: Açı Deplasman I,Yerdeğiştirme Yöntemi: Açı Deplasman II,Yerdeğiştirme Yöntemi: Açı Deplasman III,Yerdeğiştirme Yöntemi: Moment Dağıtma (Cross) I,Yerdeğiştirme Yöntemi: Moment Dağıtma (Cross) II,Matris Yerdeğiştirme (Rijitlik) Yöntemi I,Matris Yerdeğiştirme (Rijitlik) Yöntemi II; konularını içermektedir.

1. 1

   Calculate displacements on structural systems

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Tartışma Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Beyin Fırtınası Tekniği, Probleme Dayalı Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Proje Görevi, Kısa Sınav

2. 2

   Make calculations with matrix and displacement-based methods.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Tartışma Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Beyin Fırtınası Tekniği, Probleme Dayalı Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Proje Görevi, Kısa Sınav

3. 3

   Use approximate methods and calculate support settlements and temperature change in statically indeterminate systems

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Tartışma Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Beyin Fırtınası Tekniği, Probleme Dayalı Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Proje Görevi, Kısa Sınav

4. 4

   Analyze the statically indeterminate systems under dead/live loads

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Tartışma Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Beyin Fırtınası Tekniği, Probleme Dayalı Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Proje Görevi, Kısa Sınav

5. 5

   Analyze the statically indeterminate structures via the force method.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Tartışma Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Beyin Fırtınası Tekniği, Probleme Dayalı Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Proje Görevi, Kısa Sınav

HAFTALIK PLAN

1. HAFTA 1

   Sehim

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

2. HAFTA 2

   Enerji Yöntemleri ile Sehim Hesabı I

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

3. HAFTA 3

   Enerji Yöntemleri ile Sehim Hesabı II

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

4. HAFTA 4

   Statikçe Belirsiz Yapı Sistemlerinin Kuvvet Yöntemi ile Hesabı I

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

5. HAFTA 5

   Statikçe Belirsiz Yapı Sistemlerinin Kuvvet Yöntemi ile Hesabı II

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

6. HAFTA 6

   Tekrar

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

7. HAFTA 7

   Structural Modelling and Computer Analysis

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

8. HAFTA 8

   Yerdeğiştirme Yöntemi: Açı Deplasman I

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

9. HAFTA 9

   Yerdeğiştirme Yöntemi: Açı Deplasman II

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

10. HAFTA 10

    Yerdeğiştirme Yöntemi: Açı Deplasman III

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

11. HAFTA 11

    Yerdeğiştirme Yöntemi: Moment Dağıtma (Cross) I

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

12. HAFTA 12

    Yerdeğiştirme Yöntemi: Moment Dağıtma (Cross) II

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

13. HAFTA 13

    Matris Yerdeğiştirme (Rijitlik) Yöntemi I

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

14. HAFTA 14

    Matris Yerdeğiştirme (Rijitlik) Yöntemi II

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

DEĞERLENDİRME

• Ara Sınavın Başarıya Oranı30%
• Genel Sınavın Başarıya Oranı70%

İŞ YÜKÜ

KAYNAKLAR

• Hibbeler, R.C. (2011) Structural Analysis 8th Edition SI. Pearson/Prentice Hall Hibbeler, R.C. Çeviri Soyluk, K., Gültop, T. (2017) Yapı Statiği, 9.Basım, Palme Yayınevi Karadoğan, F., Pala, S., Yüksel, E., Durgun, Y., (2011) Yapı Mühendisliğine Giriş, Yapısal Çözümleme, Birsen Yayınevi Leet, K. M., Uang, C., Lanning, T., (2017) Fundamentals of Structural Analysis, 5th Edition, Mc Graw Hill Education Çakıroğlu,A., Çetmeli, E. (1990) Yapı Statiği-II

ÖĞRETİM ELEMANLARI

• Assoc.Prof. Ümit Necmettin ARIBAŞKOORDİNATÖR
• Assoc.Prof. Ümit Necmettin ARIBAŞ