KARAYOLU MÜHENDİSLİĞİ

AMAÇ

Karayolunun temel bileşenlerinin öğretilmesi, kapasite çözümlemesi yapılması ve yol geometrik standartlarının belirlenmesi, geçki araştırması yapılması, karayolu tasarımı projesi çizilmesi

İÇERİK

Bu ders; Ulaştırma mühendisliğinin temelleri,Genel tanımlamalar ve terminoloji,Karayolu mühendisliğinin temelleri,Taşıt ve yol karakteristikleri,Karayolu geçki araştırması,Karayolu geometrik tasarımı,Geçki ve plan,Yatay kurplar - (1),Yatay kurplar - (2),Birleştirme eğrisi,Boykesit,Düşey kurplar,Birleştirme eğrisi ve dever uygulamaları,Karayolu tasarımı için zemin mühendisliği, drenaj ve drenaj sistemleri; konularını içermektedir.

1. 1

   Determine the design philosophy to be used in highway transportation.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Tartışma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Beyin Fırtınası Tekniği, Proje Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev, Proje Görevi

2. 2

   Describe the basic concepts of highway vehicle operation.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Tartışma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Beyin Fırtınası Tekniği, Proje Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev, Proje Görevi

3. 3

   Make horizontal design of highway route.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Tartışma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Beyin Fırtınası Tekniği, Proje Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev, Proje Görevi

4. 4

   Make vertical design of highway route.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Tartışma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Beyin Fırtınası Tekniği, Proje Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev, Proje Görevi

HAFTALIK PLAN

1. HAFTA 1

   Ulaştırma mühendisliğinin temelleri

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

2. HAFTA 2

   Genel tanımlamalar ve terminoloji

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

3. HAFTA 3

   Karayolu mühendisliğinin temelleri

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

4. HAFTA 4

   Taşıt ve yol karakteristikleri

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

5. HAFTA 5

   Karayolu geçki araştırması

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

6. HAFTA 6

   Karayolu geometrik tasarımı

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

7. HAFTA 7

   Geçki ve plan

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

8. HAFTA 8

   Yatay kurplar - (1)

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

9. HAFTA 9

   Yatay kurplar - (2)

   Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

10. HAFTA 10

    Birleştirme eğrisi

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

11. HAFTA 11

    Boykesit

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

12. HAFTA 12

    Düşey kurplar

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

13. HAFTA 13

    Birleştirme eğrisi ve dever uygulamaları

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

14. HAFTA 14

    Karayolu tasarımı için zemin mühendisliği, drenaj ve drenaj sistemleri

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

DEĞERLENDİRME

• Ara Sınavın Başarıya Oranı30%
• Genel Sınavın Başarıya Oranı70%

İŞ YÜKÜ

KAYNAKLAR

• 1. Yayla, N., 2004. Karayolu Mühendisliği, Birsen Yayınevi, İstanbul. 2. Kök, B.V., 2020. Karayolu Mühendisliği ve Tasarımı, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara. 3. "Highway Engineering", C. H. OGLESBY, C. I. HEWES, John-Wiley, 1963 4. "Highway design reference guide", ed. Kenneth B. WOODS, New York : McGraw-Hill, c1988. 5. "Traffic and Highway Engineering“, N.J.GARBER, , L.A HOEL,., West Publishing Co., 1987. 6. “Highway Engineering, P.H. WRIGHT, K. DIXON, Wiley, 2003

ÖĞRETİM ELEMANLARI

• Assist.Prof. Özay USLUKOORDİNATÖR
• Assist.Prof. Özay USLU