İçeriğe geç

Ders

İNM3113208

HİDROLİK

İnşaat Mühendisliği

TEORİ
3
UYGULAMA
0
KREDİ
3
AKTS
5

ÖN KOŞULLAR

ŞUNLARIN ÖN KOŞULU

Yok

OKUTULDUĞU PROGRAMLAR

DİLTurkishDÜZEYFirst Cycle (Bachelor's Degree)TÜRRequired

AMAÇ

I. Boyut analizinin hidrolik problemlere uygulamasını incelemek, II. Model teorisinin esaslarını vermek, III. Basınçlı akımların temel denklemlerini ve mühendislik uygulamalarını incelemek, IV. Serbest yüzeyli akımların temel denklemleri ve mühendislik uygulamalarını vermek.

İÇERİK

Bu ders; Boyut analizi ve Pi Teoremi,Model benzeşimi,Basınçlı akımlar,Sürekli ve yersel yük kayıpları,Boru sistemlerinin çözümü,Çok hazneli boru şebekeleri,Serbest yüzeyli akımlar / Üniform akım,En kesit boyutlandırması / Hidrolik yönden en uygun kesit,Özgül enerji,Ani ve tedrici değişken hareketler,Yüzeysel (hidrolik) sıçrama,Tedrici değişken akımlarda su yüzeyinin değişimleri,Tedrici değişken akımlarda su yüzeyinin hesabı,Kanal Kontrolleri/ Orifis ve savaklar; konularını içermektedir.

ÖĞRENME KAZANIMLARI

TR GÜNCELLENMEDİ
  1. 1

    Derive mathematical relations corresponding to physical phenomena.

    Öğretim yöntemi: Tartışma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Probleme Dayalı Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev, Kısa Sınav

  2. 2

    Describe the relation between prototypes and models.

    Öğretim yöntemi: Tartışma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Probleme Dayalı Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev, Kısa Sınav

  3. 3

    Implement the design principles of closed conduit systems.

    Öğretim yöntemi: Tartışma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Probleme Dayalı Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev, Kısa Sınav

  4. 4

    Implement the design principles of open channel flows.

    Öğretim yöntemi: Tartışma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Probleme Dayalı Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev, Kısa Sınav

HAFTALIK PLAN

  1. HAFTA 1

    Boyut analizi ve Pi Teoremi

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

  2. HAFTA 2

    Model benzeşimi

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

  3. HAFTA 3

    Basınçlı akımlar

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

  4. HAFTA 4

    Sürekli ve yersel yük kayıpları

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

  5. HAFTA 5

    Boru sistemlerinin çözümü

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

  6. HAFTA 6

    Çok hazneli boru şebekeleri

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

  7. HAFTA 7

    Serbest yüzeyli akımlar / Üniform akım

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

  8. HAFTA 8

    En kesit boyutlandırması / Hidrolik yönden en uygun kesit

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

  9. HAFTA 9

    Özgül enerji

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

  10. HAFTA 10

    Ani ve tedrici değişken hareketler

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

  11. HAFTA 11

    Yüzeysel (hidrolik) sıçrama

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

  12. HAFTA 12

    Tedrici değişken akımlarda su yüzeyinin değişimleri

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

  13. HAFTA 13

    Tedrici değişken akımlarda su yüzeyinin hesabı

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

  14. HAFTA 14

    Kanal Kontrolleri/ Orifis ve savaklar

    Ön hazırlık: Kitap ve ders notlarını inceleme

DEĞERLENDİRME

  • Ara Sınavın Başarıya Oranı30%
  • Genel Sınavın Başarıya Oranı70%

KAYNAKLAR

  • 1) Hidrolik, Sümer B. M., Bayazit M., Ünsal İ., Birsen Yayınevi. 2) Akışkanlar Mekaniği ve Hidrolik Problemleri, Ilgaz C., Karahan M. E., Bulu A., Çağlayan Kitabevi. 3) Civil Engineering Hydraulics, Featherstone R. E., Nalluri C., Blackwell Science. 4) Open Channel Hydraulics, Chow V. T., McGraw Hill. 5) Fluvial Hydraulics, Graf W. H., Altınakar M. S., Wiley.

ÖĞRETİM ELEMANLARI

  • Assist.Prof. Ahmet DURAPKOORDİNATÖR
  • Assist.Prof. Ahmet DURAP