İçeriğe geç

Ders

CEEY1210649

MÜHENDİSLER İÇİN UYGULAMALI İSTATİSTİK

TEORİ
3
UYGULAMA
0
KREDİ
3
AKTS
8

ÖN KOŞULLAR

Yok

ŞUNLARIN ÖN KOŞULU

Yok

OKUTULDUĞU PROGRAMLAR

DİLEnglishDÜZEYSecond Cycle (Master's Degree)TÜRElective

AMAÇ

Bu dersin amacı öğrencilere temel istatistik yöntemlerini kullanarak veriyi toplama, analiz etme ve yorumlama becerisini kazandırmak ve öğrencilerin bu becerileri mühendislik problemlerine uygulayabilmelerini sağlamaktır.

İÇERİK

Bu ders; İstatistik ve Veri Analizine Giriş,Örnekleme Dağılımları,Örnekleme Dağılımları ve Tahmin Etme,Güven Aralıkları- Tek Örneklem,Hipotez Testleri-Tek Örneklem,Güven Aralıkları-İki Örneklem I,Hipotez Testleri-İki Örneklem I,Hipotez Testleri-İki Örneklem II,Regresyon ve Korelasyon Analizine Giriş,Doğrusal Regresyon Modelleri I,Doğrusal Regresyon Modelleri II,Çoklu Regresyon Modelleri I,Çoklu Regresyon Modelleri II; konularını içermektedir.

ÖĞRENME KAZANIMLARI

TR GÜNCELLENMEDİ
  1. 1

    Implements the procedures learned throughout the semester with SPSS software.

    Öğretim yöntemi: Tartışma Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev

  2. 2

    Applies correlation and linear regression analyzes and interprets the results.

    Öğretim yöntemi: Tartışma Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev, Kısa Sınav

  3. 3

    Creates and interprets hypothesis tests for population characteristics.

    Öğretim yöntemi: Tartışma Yöntemi, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev, Kısa Sınav

  4. 4

    Creates and interprets confidence intervals for population characteristics.

    Öğretim yöntemi: Tartışma Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev, Kısa Sınav

  5. 5

    Makes the distinction between population and sample.

    Öğretim yöntemi: Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev

  6. 6

    Summarizes and interprets data using graphical and/or numerical methods.

    Öğretim yöntemi: Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav

HAFTALIK PLAN

  1. HAFTA 1

    İstatistik ve Veri Analizine Giriş

    Ön hazırlık: Ders Notları

  2. HAFTA 2

    Örnekleme Dağılımları

    Ön hazırlık: Ders Notları

  3. HAFTA 3

    Örnekleme Dağılımları ve Tahmin Etme

    Ön hazırlık: Ders Notları

  4. HAFTA 4

    Güven Aralıkları- Tek Örneklem

    Ön hazırlık: Ders Notları

  5. HAFTA 5

    Hipotez Testleri-Tek Örneklem

    Ön hazırlık: Ders Notları

  6. HAFTA 6

    Güven Aralıkları-İki Örneklem I

    Ön hazırlık: Ders Notları

  7. HAFTA 8

    Hipotez Testleri-İki Örneklem I

    Ön hazırlık: Ders Notları

  8. HAFTA 9

    Hipotez Testleri-İki Örneklem II

    Ön hazırlık: Ders Notları

  9. HAFTA 10

    Regresyon ve Korelasyon Analizine Giriş

    Ön hazırlık: Ders Notları

  10. HAFTA 11

    Doğrusal Regresyon Modelleri I

    Ön hazırlık: Ders Notları

  11. HAFTA 12

    Doğrusal Regresyon Modelleri II

    Ön hazırlık: Ders Notları

  12. HAFTA 13

    Çoklu Regresyon Modelleri I

    Ön hazırlık: Ders Notları

  13. HAFTA 14

    Çoklu Regresyon Modelleri II

    Ön hazırlık: Ders Notları

DEĞERLENDİRME

  • Ara Sınavın Başarıya Oranı50%
  • Genel Sınavın Başarıya Oranı50%

İŞ YÜKÜ

ETKİNLİKSAYISAATTOPLAM
Ders Saati14342
Rehberli Problem Çözme14228
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi31030
Okul Dışı Diğer Faaliyetler188
Proje Sunumu / Seminer000
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı31030
Ara Sınav ve Hazırlığı12020
Genel Sınav ve Hazırlığı12222
Performans Görevi, Bakım Planı000

KAYNAKLAR

  • Walpole, Myers, Myers and Ye. Probability and Statistics for Engineers and Scientists. Pearson
  • Douglas C. Montgomery & George C. Runger. Applied Statistics and Probability for Engineers. Wiley.

ÖĞRETİM ELEMANLARI

  • Assoc.Prof. Melis Almula KARADAYIKOORDİNATÖR
  • Assoc.Prof. Melis Almula KARADAYI