YEŞİL MÜHENDİSLİK

AMAÇ

Ders, insan topluluklarının, doğal, ekonomik ve sosyal kaynakların niceliğini, kalitesini veya mevcudiyetini bozmadan, yaşam kalitesini süresiz olarak sürdürme ve geliştirme kapasitesine ve fırsatına sahip olduğu sürdürülebilir bir gelecek sağlacak bilgileri aktarmayı amaç edinmiştir. Dersin amacı inşaat sektöründe yapıların sürdürülebilir ve dirençli yapılar olmaları için gereken planlama, tasarım, inşaat ve inşaat sonrası yapılacakları uluslararası yaygın kullanılan çerçevelerle anlatmaktır.

İÇERİK

Bu ders; Giriş,YAŞAM KALİTESİ,GUVENLİK,İNŞAATIN ETKİLERİNİN AZALTILMASI,LİDERLİK,YAŞAM DÖNGÜSÜ ANALİZİ,KAYNAKLARIN TAHSİSİ,ENERJİ ve SU VERİMLİLİĞİ,DOĞAL ÇEVRE,ARAZİ KORUNUMU,ALYAPI ve SEL,Net Gömülü Enerji,İKLİM DEĞİŞİKLİĞİNE SAVUNMASIZLIK,DAYANIKLILIK; konularını içermektedir.

1. 1

   Can analyze the sustainability criterias integrated to the project through case studies.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Problem Çözme Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi, Beyin Fırtınası Tekniği, Kavram Haritası Tekniği, Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev, Proje Görevi

2. 2

   Learns international standard and metrics.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Problem Çözme Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Beyin Fırtınası Tekniği, Kavram Haritası Tekniği, Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev, Proje Görevi

3. 3

   Student learns the fundamentals of sustainability in the built environment specifically for Civil infrastructure.

   Öğretim yöntemi: Tartışma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi, Deney yapma Tekniği, Beyin Fırtınası Tekniği, Kavram Haritası Tekniği, Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav, Ödev, Proje Görevi

HAFTALIK PLAN

1. HAFTA 1

   Giriş

   Ön hazırlık: Vocabulary

2. HAFTA 2

   YAŞAM KALİTESİ

3. HAFTA 3

   GUVENLİK

4. HAFTA 4

   İNŞAATIN ETKİLERİNİN AZALTILMASI

5. HAFTA 5

   LİDERLİK

6. HAFTA 6

   YAŞAM DÖNGÜSÜ ANALİZİ

7. HAFTA 7

   KAYNAKLARIN TAHSİSİ

8. HAFTA 8

   ENERJİ ve SU VERİMLİLİĞİ

9. HAFTA 9

   DOĞAL ÇEVRE

10. HAFTA 10

    ARAZİ KORUNUMU

11. HAFTA 11

    ALYAPI ve SEL

12. HAFTA 12

    Net Gömülü Enerji

13. HAFTA 12

    İKLİM DEĞİŞİKLİĞİNE SAVUNMASIZLIK

14. HAFTA 14

    DAYANIKLILIK

DEĞERLENDİRME

• Ara Sınavın Başarıya Oranı50%
• Genel Sınavın Başarıya Oranı50%

İŞ YÜKÜ

KAYNAKLAR

• https://www.asce.org/sustainability/ https://ascelibrary.org/toc/jcemd4/139/12 ENVISION Kılavuzu
• YAŞAM DÖNGÜSÜ RAPORU: https://www.asce.org/life_cycle_cost_analysis_report/